6月14日下午，基础医学院在综合楼6楼举办了主题为“内经课程虚拟教研室集体备课”的名师领航计划教研系列活动，本次活动由中医基础理论教研室主办，上海中医药大学内经虚拟教研室协办，基础医学院各教研室教师及全国20余家内经教学单位参加了本次教研活动。活动由中基教研室主任乔文彪教授主持。

活动过程中，基础医学院张登本教授结合自身50余年的教学经验，总结历代医家对《黄帝内经》原文的解读，将其归纳为经文校勘注释、经文集成整合、经文纵横联系、经文结合临床、经文层级分析、经文图式解析、经文表式解析和经文溯本求源解析八种解读方法，对《素问·生气通天论》相关内容进行了教学示范。

教研室成员一致认为只有掌握该解读八法，才能透彻地识读古朴深奥的经文蕴涵的医学义理，才能使“读经典，做临床”之理念落地生根，彰显中医经典的现实意义和临床实用价值。

中基学科带头人邢玉瑞教授指出，《素问·生气通天论》此篇的解读可从“天人合一”角度把握，天人同源、天人同构、天人同道当是“生气通天”的内涵。他强调，太阳作为象思维的物象，在人体阳气循环运动中起着模型之用，中医模型化推理是其主要思维模式。

最后，校级督导专家孙理军教授就本次集体备课进行点评。他指出，中医经典教学需要掌握该解读八法，才能透彻地识读古朴深奥的经文蕴涵的医学义理，才能使“读经典，做临床”之理念落地生根，教师需不断提升中医经典素养、完善自身教学水平。

（2023年6月20日基础医学院来稿 文/胡勇 审核：第五永长）