针灸推拿学院以构建高质量育人体系为目标，倾力打造“‘针’学路上”学风建设活动品牌，围绕“学习、思考、实践、感悟”四个核心维度，构建“四位一体”的全过程、全方位育人新格局，着力培养新时代中医药事业优秀传承者与创新者。

一、系统谋划，精心布局，下好学风建设“先手棋”

学院前期经过调研并结合各专业特点，制定《针灸推拿学院学风建设实施方案》。在方案实施过程中，将学风建设目标具体化、措施体系化、管理精细化，推动学风建设量化评价，贯穿学生学习成长全过程，覆盖课堂、宿舍与课外全场域，打造“‘针’学路上”品牌标识与内涵体系，明确以“学”固本、以“思”促深、以“践”求真、以“悟”升华的递进式育人路径，建立健全常态化研判机制，定期组织召开各年级学情分析研讨会、学风建设专题班会、学风建设推进会、期末考前座谈会、考风考纪警示教育会等，及时把脉学风动态，精准施策，持续巩固学风建设的制度根基与思想共识。

二、严管厚爱，夯实基础，坚守课堂育人“主阵地”

学院坚持辅导员“每周进课堂5次”的常态化听课制度，本年度累计听课660次。此举密切了师生联系，使辅导员能第一时间掌握学生学习状态，及时发现并协同解决教学与管理中的潜在问题。同时，学院强化班级自我管理，将学习委员记录的课堂考勤情况纳入班级综合评价体系，有效激发学生的集体荣誉感与自我约束意识，推动学生从“要我学”到“我要学”、从“被动管”到“主动守”的深刻转变，课堂秩序、学习氛围持续优化。

三、精准施策，多级联动，织密学业发展“支持网”

学院构建了从数据诊断到个性化导学的学业支持体系。依托学业数据，分年级开展深度学情分析，实现学业困难“早发现、早预警、早干预”。全面推行“学业导师制”，为每个班级配备专业教师，提供贯穿全过程的课程学习与专业发展指导。组织开展《宿舍学习公约》制定与评选活动，将学风建设延伸至生活单元，以优良“舍风”促“学风”。大力倡导朋辈互助，组建“针”心互助学习小组，发挥优秀学生的示范引领作用。定期举办英语学习训练营、专业课强化指导、大学生创新创业项目专题指导等活动，形成师生互动、生生相助、分层分类的学业提升网络。

四、循序渐进，习惯养成，贯通成长阶段“全链条”

学院实施分阶段养成教育计划。针对大一新生，通过组织集体晚自习、举办新生期中考试等方式，强化学习规范与习惯养成；同时，依托专业思想教育和“大学第一课”等入学教育系列活动，帮助学生顺利实现角色转换，逐步建立学习自信心。面向大二至大四年级学生，开展“英语学习21天打卡挑战”“期末21天复习规划”；组织学生参与针灸推拿、康复治疗等专业技能大赛；多途径持续强化学生学习能力与学习习惯，确保学风建设热度不减、贯穿始终。

五、赋能提质，拓展平台，打造学生成长“助推器”

为满足学生更高层次发展需求，学院实施“助学提升计划”，提供增值性学习资源与平台。针对英语能力提升，组织开展四六级考试专项训练营，累计提供深度辅导150余课时。举办“‘针’学路上·感悟篇”学习经验交流会、学霸进班级巡回宣讲、考研政策与备考策略指导会等十余场，发挥榜样引领作用。充分利用学院网站和新媒体平台，大力宣传“‘针’学路上·感悟篇”优秀学子在四六级备考、考研免推等方面的真实感悟与成功经验。举办“‘针’学路上·学习篇”专业课学习笔记与思维导图评选大赛，展示并推广科学高效的学习方法。这些举措充分激发了学生的学习内驱力，助力学业水平不断攀登新高峰。

学院学风建设工作已从一项具体工作升华为一种文化浸润、一种价值引领。未来，学院将继续深化“‘针’学路上”品牌内涵，切实构建“五育并举”的实践路径，以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，推动学风建设再上新台阶，为培养怀抱梦想、脚踏实地、敢想敢为、善作善成，堪当民族复兴大任的针灸推拿卓越人才而接续奋斗。

（2026年1月4日针灸推拿学院来稿文/高亚儒 审核：王薇）