公共卫生学院坚持立德树人，深化三全育人，以“六个点”打造“一心为公、无卫不至”品牌学风建设活动。

一、 以制度建设为“牵引点”，加强协同联动，着力推动学风建设工作

学院高度重视学风建设工作，成立学风建设工作领导小组，多次召开学风建设专题会议，安排部署学风建设相关工作。结合学院情况制定《公共卫生学院开展学风建设活动实施方案》《公共卫生学院学业导师管理办法》《公共卫生学院学业导师考核细则》《公共卫生学院少数民族学生帮扶实施方案》等指导学风建设相关工作，发挥教师在学风建设中的主导作用，辅导员在学风建设中的骨干力量、学业导师和班主任的协同育人作用，强化联动机制，凝聚育人合力，着力推动学风建设升级。

二、以第一课堂为“支撑点”，强化纪律养成，着力激发学风建设动能

学院全员抓好课堂教学主渠道，引导学生强化纪律意识。一是落实辅导员“查早课”“进课堂”等日常考勤机制，切实把考勤作为学生日常教育管理的重要抓手。二是学院任课教师亮明课堂纪律要求，坚持做到人人知晓纪律，课课必查纪律，对于违反纪律的行为立即批评纠正。三是针对不同年级特点开展活动，大一新生开展晚自习活动，大二大三以考研升学、科研创新、英语四六级考试等为重点，开展相关讲座和培训，引导学生养成自主学习习惯。

三、以第二课堂为“着重点”，深化五育并举，着力打造学风建设品牌

学院全面激活第二课堂育人动能，依托公卫各学科优势特色，以德智体美劳全面发展为主线，打好“五育并举”组合拳，开展形式多样、内容丰富的学生活动，凝练“一心为公、无卫不至”学风建设品牌内涵。一是利用公共卫生专业重要节点和纪念日积极开展校园文化活动和学生社会实践活动二十余次，如世界水日、世界防治结核病日、世界卫生日、无烟日、艾滋病日等，开展相关专业活动，提升学生专业自信。二是强化校校联动，校企合作，以全民营养周、525心理健康活动月等品牌活动与兄弟院校、相关企业开展专业劳动及实践活动，培养巩固学生专业学习兴趣。三是以大创、互联网+及相关学科竞赛为契机，引导激发学生主动学习能力，2024年获批大创项目国家级5项、省级11项，尤其是心理专业学生在全国心理学专业创新比赛二等奖2项，实现历史性突破。

四、以学术引领为“发力点”，营造优良学风，着力凝聚学风建设共识

学院强化OBE教学理念，以就业为导向，学术为先，能力为重，以高素质、主动成长为目标。一是邀请专家学者、优秀校友等为学生开展专业学术报告、生涯规划指导等专题授课，提升学生学习的内在动力。二是在人才培养方案修订、学科点周期性评估、教学基地建设等重点工作中，邀请学生积极参与，激发学生主观能动，虚心听取学生意见，凝聚学风建设共识。三是通过开展评比，引导学生树立自主学习意识，形成良性竞争氛围。

五、以朋辈榜样为“突破点”，做好分类指导，着力激发学风建设活力

学院选树典型、表彰优秀，充分发挥榜样示范力量。一是充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，加强宿舍、班级优良学风引领和集体文化建设，学院开展班级学风建设答辩交流会、学期初评选党员标兵宿舍、学习标兵宿舍、卫生标兵宿舍，召开表彰大会表彰并进行挂牌，充分发挥引领示范作用。二是通过开展学习经验交流会、考研经验分享会、优秀学子报告会等活动，挖掘朋辈榜样的示范引领作用，引导学生增强专业归属感，树立远大理想和奋斗目标。三是针对学业困难学生建立重点台账，做好针对性教育引导，成立学习帮扶小组，有针对性地制定学习帮扶计划，通过朋辈帮助学生树立信心，完成学业。

六、以诚信教育为“结合点”，严肃考风考纪，着力强化学风建设赋能

学院将加强诚信教育和严肃考风考纪贯穿学风建设全过程，每学期学院召开考风考纪诚信教育大会，与每位学生签订诚信考试承诺书，引导学生认真备考，诚信考试。学院已实现了连续两年考试零作弊。同时做好学业预警提醒，督促学生顺利完成学业。

学风建设是一项需要常抓不懈的工作，学院将不断加强此项工作，进一步加大宣传力度，提高相关制度和措施的执行力，同时也需要师生坚持不懈地努力，在长期实践中逐渐形成。

（2025年1月10日公共卫生学院来稿 文/张静 审稿：杜国辉、孙娜）