9月25日下午，基础医学院在综合楼六层学术报告厅举行了“骨干教师赴四川大学培训”心得体会交流会，基础医学院管理干部和教师参加会议。

基础医学院参加本轮培训的有温病学教研室主任郑旭锐、诊断学教研室主任方瑜、解剖学教研室副主任马莉、组织胚胎学教研室教师范妤和王少兰、病理生理学教研室教师李鑫。

交流会上，郑旭锐从怎样真正做到以学生为主体，因学施教，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与、自主选择、自我建构、自我发展，乐学、善学、会学、活学，提高中医经典课程的教学质量等方面进行了分享。

方瑜重点分享了四川大学《诊断学》教学改革的探索，就如何落实“以结果为导向的教育策略，以学生为中心的教育理念”，提出了四川大学落地的策略，为我校的诊断学改革指明了方向。

马莉强调了新医科背景下学生自主学习能力的重要性，举例说明了如何在课堂上进行更深入的学习和实践操作，指出要注重实践教学与自主学习微分分析，建立跟踪评价机制。鼓励医学生学习其他学科知识,如信息技术、管理学等, 以培养复合型人才,适应未来医疗行业的多元化需求。

范妤分享了四川大学研修中有关OBE教学模式构建的心得体会，并就怎样进行有效的学情分析与参会教师进行了深入交流。

王少兰介绍了四川大学在《儿童口腔医学》（全英文）课程建设方面的成功经验和创新思路，结合人工智能时代下的教学新思考，提出知识图谱已成为教育数字化转型的重要抓手。

李鑫以四川大学《保险学》课程教学示范交流为例，解析何为个性化教学内涵，探讨了基于个性化发展的本科教学模式创新。

（2024年9月26日基础医学院来稿 文/刘艳 审核：第五永长）